|
Очное обучение
Авторский курс Шломо Громана.
«Английский для немного учивших и якобы забывших»
(второй уровень сложности из 8 имеющихся)
Цель курса |
Восстановить в памяти учащихся полученные N лет назад знания в грамматике и лексике английского языка и привести их в систему. Заполнить пробелы и исправить ошибки. Сообщить студентам сведения и навыки, необходимые для общения по-английски в несложных бытовых ситуациях, натренировать разговорную речь и заложить основы для совершенствования в языке. |
Кому адресован курс |
Лицам не младше 14 лет, ранее изучавшим английский язык лишь на элементарном уровне или тем, кто изучал его давно и сохранил (хотя бы в пассиве) часть знаний и навыков. Курс рекомендуется студентам, верно ответившим более чем на 70% вопросов при предварительном тестировании по программе I уровня, однако справившимся менее чем с 50% тестовых вопросов II уровня. (Тестирование проводится по американской системе, на каждый вопрос предлагается выбрать один правильный ответ из четырех.) Студент, верно ответивший на 50-70% вопросов I уровня, дополнительно тестируется устно, после чего принимается окончательное решение о направлении его в ту или иную группу. |
Регламент курса |
Курс состоит из 25 занятий по 2 академических часа, включая 5 часовых контрольных работ. В процессе обучения используются лучшие, тщательно отобранные фрагменты десятков пособий, изданных в США, Великобритании, Израиле, России, Украине и других странах. |
По окончании курса Вы будете: |
*твердо знать английский алфавит, правила чтения и важнейшие исключения;
*обладать активным словарным запасом не менее 1000 единиц и пассивным – порядка 1500;
*знать важнейшие аспекты английской грамматики в объеме программы;
* уверенно вести устную беседу по темам, предусмотренным программой;
*грамотно писать небольшие тексты по темам, предусмотренным программой. |
Содержание
курса |
№ |
Тема |
Часов |
1 |
Английские буквы и звуки, правила чтения буквосочетаний, исключения (на примерах слов, включенных в лексический минимум I-II уровней) |
2 |
2 |
Повторение грамматического и лексического материала I уровня с восполнением пробелов в знаниях учащихся и небольшими расширениями по разделам «Артикли», «Множественное число существительных», «Can и др. модальные глаголы», «Вопросы», «Отрицания», «Союзы», «Этикет» (эквиваленты «пожалуйста», правильное употребление «thank you», как когда извиняться) |
3 |
I |
Контрольная работа по материалу I уровня с расширениями |
1(6) |
3 |
Числительные количественные с 100 по 1 млн. Чтение телефонных номеров |
1 |
4 |
Числительные порядковые. Календарь. Чтение года. Чтение дат |
1 |
5 |
Время на часах. Предлоги времени |
1 |
6 |
Учёба. Работа. Глаголы речи, делания и движения |
2 |
7 |
Притяжательный падеж существительных |
1 |
8 |
Образование существительных и прилагательных от географических названий |
1 |
9 |
Существительные исчисляемые и неисчисляемые. «Особый статус» money. Много/мало/немного/несколько |
1 |
10 |
Неопределенные местоимения any, some, every, no и их важнейшие производные. All/whole/everyone/everybody/everything |
2 |
II |
Контрольная работа по изученным темам |
1 (18) |
11 |
Понятие о фразовых глаголах. Shut/get/stand up; идиоматические сочетания с be, have, look |
1 |
12 |
Режим дня. Трапезы и важнейшие продукты питания |
2 |
13 |
Рассказ о себе и о друге. Важнейшие части тела и предметы одежды. Прилагательные размера и формы |
3 |
14 |
Степени сравнения прилагательных и важнейшие исключения |
2 |
15 |
Семья. Домашние животные |
2 |
III |
Контрольная работа по изученным темам |
1 (30) |
16 |
Present Simple с обстоятельствами частоты, их размещение в предложении. Употребление слов already/yet/still/else/any more/any longer/no longer/another/other/even/only/as early as/so far/enough и др. |
3 |
17 |
Present Progressive. Глаголы, которые в нем (почти) не употребляются |
1 |
18 |
Present progressive vs Present simple. Расширение темы «Порядок слов в повествовательном и вопросительном предложениях» на случаи со вспомогательными глаголами |
1 |
19 |
Оборот to be going |
1 |
20 |
Future simple |
1 |
21 |
to be going vs Pres Progr vs Future simple. Понятие о системе английских времен |
1 |
22 |
Повелительное наклонение к 1-му и 3-му лицам: let me/him, let’s |
1 |
IV |
Контрольная работа по изученным темам |
1(40) |
23 |
Past simple от правильных и неправильных глаголов |
2 |
24 |
Безличные предложения it seems/rains, it is summer/cold/2 o’clock/necessary to |
1 |
25 |
Обороты there is/are; over there |
1 |
26 |
Сезоны. Погода. Явления природы |
1 |
27 |
Сокращения ‘s, ‘m, ‘re, ‘ve, ‘d, ‘ll и другие. Аббревиатуры на визитных карточках |
1 |
28 |
Ориентация в городе/пространстве. Страны света, направления, основные виды транспорта. Как обратиться к знакомому/незнакомому? «Как пройти/проехать?» |
2 |
|
Комплексные упражнения по всем темам II уровня |
1 |
V |
Итоговая контрольная работа |
1 (50) |
|
Итого |
50 академических часов |
Кто читает |
Шломо Громан |
Обязательная предваритель-ная подготовка |
Знание английского языка в объеме I уровня или близком к нему (см. «Кому адресован курс»), приобретение некомпьютерного англо-русского словаря |
Перейти на 1-й уровень
|
